出现重复表达的常见原因

　　重复表达在托福写作中是一个很普遍的问题。一两次的重复可以理解为修辞手段的体现，旨在强调，但多次重复就反映出考生的写作能力薄弱。表达重复不外乎两个原因。一个是词穷，着实没有其他词可以用，只能依靠现有词汇，在规定字数以及话题的背景下被迫认清词汇量不足的事实。这个问题的解决方法只有主动积累词汇。毕竟，巧妇难为无米之炊。以考生拥有一定词汇量为前提，第二个原因是缺乏避免重复表达的意识，或者说有这个意识，但是由于方法有限使*终结果差强人意。

　　来自托福阅读题型的启示

　　托福阅读中有一个必考题型——句子插入题，即将题目所给的句子放入*符合语境的位置。通过分析该题型的方法，能够很大程度上解决写作重复表达的问题。该类型主要考察考生对于内容之间相关性的判断，即逻辑和衔接。常见的逻辑关系有并列、让步转折、因果、举例、对比比较。衔接手段通常是语义衔接。做题方法*步：判断空前空后是否存在上述逻辑关系;第二步：前后内容否有语义重叠，具体体现形式有原词重现、代词的使用、同意替换等;只有同时满足两个要求，才可确定该空缺无效。对于无法同时满足以上两个要求的空缺，极有可能就是待插入句子的位置，可以插入该位置，重复一二步骤，进行检验。当然，这只是*基础的方法。

　　再回归到写作，写作的一般方法是，围绕着一个中心论点，列出所有跟这个中心论点有关系的内容，连词成句，然后连句成段。连词成句的过程中需*证语法的准确性和多样性;连句成段的过程中需要考虑前后句间的逻辑关系，使句子有序排列。多数同学在这里就觉得完成整个段落了，确实很大程度上已经完成了，但是还需要对中间的衔接内容进行修整，即重复表达。避免重复表达的方法可参考上述句子插入题的分析方法。

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