*：认真听录音，听懂其内容。

    如果有一些点实在难听懂就参考听力文本理解，直到完全听懂，学会里面的生词，理解长难句的含义。这时候要仔细感受录音的语音、语调。

    第二：边听录音边给单词做标记同时跟读模仿。

    每个单词在不同的语境下意思可能不一样，重音也可能不一样，所以对在某材料中变化比较明显的单词进行重音标注。

    第三：边听录音边便给句子做标记同时跟读模仿。

    把每个单词标注清楚之后，还要标记单词与单词之间的连续，整个句子的语音语调，以及整个句子的重音。比如连读、略读、升调、降调等，还有句子中哪个单词被弱化了、哪一部分读的特别轻。很多人在读英语时每个单词甚至每个音标都读得特别清晰，像机器一样把每个部分都按照字典里的发音念出来，这大可不必，反而会适得其反。比如It’s none of your business.其中的It’s就会读得很轻，同时none of会连读，business会重读。这才是现实生活中说英语的状态。

    第四：纠正自己的发音

    经常有同学找到老师要求老师帮助纠正发音，老师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音*好的老师，磁带的发音会更加地道，而且没有有些外籍老师的口音，当然*重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的念给你听。真正纠正自己发音的永远是自己。

以上就是小编给同学们整理分享的内容，希望会对你们的学习有帮助。