一、词汇运用丰富、灵活

    新雅思评分标准*大的改变是把老评分标准的第三方面“词汇和语法”分解成词汇和语法两个细则。这样一来，词汇和语法、任务完成或任务反应、连贯与衔接在评分时的权重是一样的。所以，要获得雅思作文*，同时也要在词汇上狠下功夫才行。

    在词汇的准备方面，要注意宽度和难度两方面的训练。词汇的宽度是指在一篇要求字数的文章内，能用不同的语言表达同一个内容，避免重复，如用grow、goup、increase、rise、raise、boost等不同词汇表达“上升”这个意思。词汇的难度，是指在文章中是选用比较幼稚的词汇，还是有一定文体标准、适合于*场景表达的词汇。大多数*考生都会普遍使用at the same time来表示“与此同时”，但是在正式文体里，表达此意的词应为mean while或in the meantime。

    二、知己知彼，对症下药

    雅思写作考试是一种限制范围较严格的命题型书面语言能力测试。也就是说，该项考试目的不仅要测试考生书面语言的表达能力，更需要考察考生在指定任务的范围内使用书面语言的表达能力，它的存在需要一定的雅思写作技巧支撑。由此，根据考题答题是该项考试*看重的部分，尤其体现在议论文写作。写作的评分标准有别于其它的英语语言考试。其标准更全面，更综合。每篇文章将从内容完成情况(Task Achievement)、连贯性和一致性(Coherence and Cohesion)、词汇量(Lexical Resource)以及语法掌握的范围和精确度(Grammatical Range and Accuracy)四方面综合评判。每一项目各占四分之一权重，并辅以不同分数段的各项指标的详细描述。所以，如果学生过度偏重某个项目的训练，尤其是花费大量的时间在背单词上，其效果往往事倍功半。

    总之，*突破雅思写作对于学生来说并不是不可能，但是因人而异，因为学生需要寻找适合自己的学习方法进行雅思写作技巧的*，从而在短时间内抓住*关键点做针对性的训练。

    三、摈弃模板句式，巧用主题词的下义词呈现个性化语言

    很多考生过于热衷模板句式的学习，觉得这样语言来的快，可以应付考试时一小时写400字以上的写作任务。可是这类“拿来主义”的模板句式往往给人留下呆板、单调的印象，总让人感觉不是考生自己的真实语言。由于没有考生会在考试时采用全篇照搬的方式，在准备模板时，大家都会采用填空式作文模板。而正是这些自己填写的语言流露出了考生的实际语言水平。

    事实上，阅卷者在一篇模板痕迹很重的文章中，根本不会去看那些模板的语言，而是把所有的目光聚焦在考生自己的语言中。此时如果考生在填空的文字中出现了严重的语言问题，如双谓语、rised，必会极大地影响*终得分。笔者在授课时，常常发现那些语言能力很弱的学生用了模板之后得分一般都不到5分。而语言能力本身较好的学生用了模板后一般也就在5.5分徘徊。归根结底，喜欢用模板的考生往往主观上比较懒惰，不愿在考试时多思考，用了模板后往往思维受到限制，审题马虎，论证喜欢用套话，*后写了一大堆，自己也不能说出写的内容，就像是块“又长又臭的裹脚步”，让读者看后淡而无味，甚至不知所云。

    因此，在备考期间应注重审题，找出题目关键词，洞悉出题意图，在一定的思维框架下，用自己的语言来反复呈现主题信息。在课堂上，我会经常让学生阅读一些开头段，主体段和结尾段，并要求学生针对某一真题当场写些段落，通过比较和分析，让学生真正领悟每个段落的写作方法，并深刻理解如何活用主题词的下义词，使主题信息反复呈现并得以强调。

以上就是小编给同学们整理分享的内容，希望会对你们的学习有帮助。